브레인트레이너, 한국發 두뇌훈련에 쏠리는 시선

[충청칼럼] 장래혁 글로벌사이버대학교 뇌교육학과 교수·브레인 편집장

21세기 인류 과학이 제시하는 가장 커다란 인식변화 중 하나는 마음의 총사령탑이 ‘뇌’라는 사실이다. 더불어, ‘뇌는 훈련하면 변화한다’라는 신경

가소성(neuro-plasticity)은 건강관리와 교육훈련 전반에 걸쳐 커다란 영향을 미치고 있다.
 

유아교육 현장에는 연령별 두뇌발달 특성에 대한 얘기들이 오고가고, 교사 연수에는 뇌 관련 특강이 빠지질 않는다. 과거 문답지 방식의 검사들은 뇌

파 기반 생체신호 방식으로 빠르게 대체되고 있다. 필자가 교수로 있는 뇌교육학과 입학생만 보더라도, 교육학, 심리학 전공자와 보건교사, 피부미용

과 아로마 강사 등 정말도 다양하다.
 

뇌를 의학적 치료나 과학적 연구 대상을 넘어 변화와 훈련의 대상으로 바라보는 인식은 중요한 전환점이다. 대부분의 사람들은 살아가면서 당면하

는  스트레스와 감정충돌, 부정적 습관의 해소, 역량계발 등 셀 수 없이 많고 다양한 문제를 극복하고자 하기 때문이다.

 

여기서 중요한 점은 ‘누구’로부터 그러한 도움과 코칭을 받느냐이다. 예를 들어, 교육훈련 분야에서 증가되는 뇌파 측정 및 검사를 누가 해야 하는가.

기존 상담 분야 전공자가 뇌에 대한 지식과 훈련 없이 대체하기는 어려울 것이다.

주목할 것은 두뇌훈련 분야 유일 국가공인 자격인 ‘브레인트레이너’이다. 대한민국 자격기본법에 의하면 수많은 등록민간자격 중에서 미래 유망분야

이자 산업화 가능성이 높은 자격을 국가공인화 하고 있다.

브레인트레이너 정의를 보면, “두뇌기능 및 두뇌 특성평가에 관한 체계적이고 과학적인 이해를 기반으로 대상자의 두뇌능력 향상을 위한 훈련프로

그램을 제시하고 지도할 수 있는 두뇌훈련 전문가”라고 되어 있다. 2009년 교육부 자격공인 이후, 약 4천여 명이 취득했다.

뇌융합 시대적 흐름 속에서도 한국의 브레인트레이너 자격이 갖는 의미는 적지 않다. 주요 선진국들이 21세기를 '뇌의 세기(Century of the

Brain)'라 하여 과학의 마지막 영역이라 불리는 뇌 연구에 집중적인 투자를 하고 있지만, 뇌활용 분야에서 국가 차원의 자격제도를 마련한 나라는 한

국이 처음이기 때문이다.

다행스러운 것은 한국의 두뇌훈련 분야 국가공인자격인 브레인트레이너가 서구의 인지훈련 중심의 브레인트레이닝 원리체계의 한계를 보완하고

있다는 점이다. 브레인트레이너에서 제시하는 두뇌훈련법을 보아도 그 범위와 단계별 특성이 선명히 드러나는데, 두뇌훈련법의 종류를 크게 기초두

뇌훈련, 인지기능훈련, 수행력향상훈련으로 나뉜다.

즉, 몸과 마음에 영향을 미치는 기본적인 훈련에 해당하는 기초두뇌훈련이 상위의 인지기능훈련, 창의성과 같은 수행력향상훈련을 받치는 필수 조건

으로 제시한다. 심신의 상호작용을 이끄는 동양의 훈련법인 이완훈련, 명상훈련과 뉴로피드백이 포함된 것도 특징이다.

브레인트레이너는 유아부터 노년까지 전 연령을 대상으로 인지기능 향상, 창의성 계발, 스트레스 관리, 정서조절 프로그램 등을 제공하며, 중장년, 노

년층을 대상으로 하는 치매 예방 두뇌트레이닝은 중앙부처, 지자체 지원 프로그램으로 운영되고 있다. 특히, 떠오르는 웰니스 산업에서 심신훈련 및

코칭 전문가로 더욱 주목받게 될 것이다.

21세기 인간을 이해하는 열쇠는 ‘뇌’이며, 두뇌훈련산업의 중심은 ‘사람’이다. 한국發 두뇌훈련 전문가, 브레인트레이너가 기대되는 이유이다.



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출처 : 충청일보(https://www.ccdailynews.com)